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重新定位教学目标紧扣本质实施教学

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摘要数据分析观念是小学数学十大核心素养之一,是统计教学的核心所在。以统计图教学为例,分析教材的编写意图,从“改变观念,重视起始课的教学、读图的方法指导,加强数据分析”等角度,浅谈统计教学如何紧扣本质,落实教学目标。

作者王相春周超

机构地区浙江台州市路桥区路南小学

出处《小学教学参考》 2022年第2期18-20,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词统计与概率数据分析观念统计图教学目标

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

2022年第2期

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