期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《巨流河》中的情感三重奏

下载PDF

导出

摘要文学的最大魅力在于它所表达的情感和思想,其中自传性作品更由于涵纳着作者极真实极诚挚的情感体会,故能在更高的程度上引起读者的共鸣,自传性小说《巨流河》即是如此。作者齐邦媛在亲情、爱情和家国情的三重变奏中,以温和、平淡而真挚的叙述,将自己跌宕的一生娓娓道来,时代的大幕与风云也依次深沉而哀伤地翻卷。

作者谢文

机构地区湖南师范大学文学院

出处《美与时代（美学）（下）》 2022年第1期100-103,共4页 Aesthetics

关键词齐邦媛巨流河情感自传

分类号 I207.5 [文学—中国文学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1（美）马克·麦克格尔著..创意写作的兴起战后美国文学的系统时代[M].桂林:广西师范大学出版社,2012:243.
2王晓路.情感与观念:论文学的基本要素及其功能[J].外国文学,2020(6):108-117. 被引量：3
3王德威.“如此悲伤,如此愉悦,如此独特”——齐邦媛与《巨流河》[J].当代作家评论,2012(1):159-166. 被引量：18
4杨君宁.薪传渡海:齐邦媛《巨流河》中的历史书写与文化想象[J].华文文学,2013(3):51-57. 被引量：5
5齐邦媛著..巨流河[M].北京:生活·读书·新知三联书店,2011:398.

共引文献21

1计红芳,张雯红.齐邦媛《巨流河》的接受研究[J].世界华文文学论坛,2020(3):52-56.
2王睿妍.“当我灵魂暂息,我已无尘世忧惧”——浅谈齐邦媛的《巨流河》[J].华文文学评论,2021(1):337-345.
3林建法.批评的视阈与深度——《二〇一二年中国文学批评》序[J].当代作家评论,2013(1):105-107.
4张学昕,梁海.时间之上“:非虚构”的历史与人生——齐邦媛的《巨流河》与“非虚构”写作[J].南方文坛,2013(2):24-29. 被引量：4
5胡春毅.南京陷落:华文女作家的文学书写[J].江汉论坛,2014(3):131-134. 被引量：1
6侯茗予.沿着《巨流河》回望——揭开一段“疼痛”的历史记忆[J].辽宁教育行政学院学报,2014,31(2):100-103.
7古远清.新世纪台湾的回忆录写作潮[J].学术研究,2014(5):124-130. 被引量：1
8李雍,徐放鸣.海峡两岸女性自传性小说中的“中国形象”之比较——以《巨流河》与《东藏记》为例[J].世界华文文学论坛,2014(3):73-77.
9董慧,袁勇麟.论台湾东北作家抗日书写的史诗性、抒情性与纪实性[J].学术交流,2016(9):172-177.
10杨希帅.乡愁如何跨越历史——论齐邦媛《巨流河》兼及台湾新世纪回忆录写作[J].福建师大福清分校学报,2017,35(1):38-42.

1李懿懿.教育者的初心与使命——从《巨流河》到《在峡江的转弯处》读书杂感[J].湖南教育（D版）,2021(7):62-63.
2谢晓莹.坐在你身边看云[J].中学生百科,2021(19):109-111.
3蔡娟娟.浓浓家国情悠悠赤子心——谈如何学习并体会高中语文《离骚》中的情感[J].新课程教学（电子版）,2021(20):111-112.
4陆信.灵活使用资料,助力情感体会--统编教材五年级上册第四单元《圆明园的毁灭》教学设计[J].小学语文教师,2021(10):76-78.
5马列福.折叠[J].初中生学习（中）,2013(9).
6蒋筱寒.看见，看不见[J].七彩语文（初中）,2014(2):42-44.
7哀伤[J].法人,2021(12):12-17.
8九荒.秋天的宽阔(组诗)[J].诗林,2014(3):68-69.
9蔡椿芳.大地硕果(诗二首)[J].西藏文学,2017,0(3):153-154.
10何亚莉,杨肃昌.“双循环”场景下农业产业链韧性锻铸研究[J].农业经济问题,2021,42(10):78-89. 被引量：82

美与时代（美学）（下）

2022年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部