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探寻有效路径,培养学生人文素养

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摘要在现阶段的小学语文教学中,伴随着素质教育的实施,教师应注意培育学生的人文素养,这不仅是教学改革的趋势,更是学生成长中同样极为关键的因素。本文将以小学语文教学实践为基础,对如何提高学生的人文素养提出有效的建议,旨在构建更具人文色彩的语文课堂。

作者赖允燮

机构地区苏州工业园区唯亭学校

出处《文理导航》 2022年第9期79-81,共3页

关键词小学语文人文素养培育策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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