摘要
创新性实验有利于培养学生的物理学科素养。本文通过毛刷弯曲现象,实验探究:静摩擦力提供向心力;利用自制教具定性探究:影响向心力大小的因素;利用朗威数字化信息系统定量探究:向心力大小;通过创新实验解决物理教与学困境,让学生对向心力认识更透彻,有效提升学生的科学探究素养。
出处
《中学理科园地》
2022年第1期24-26,共3页
Field of Middle School Science Department
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题:在山区高中实施物理创新教学的策略与实践研究(FJJKXB20-702)研究成果。
