摘要
在物理学科核心素养引领下,教师需要对初中物理高效课堂教学进行完善,从而激发学生学习物理知识的积极性和主动性。教师不仅要为学生传授理论知识,还应该培养学生的物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任。因此,在核心素养理念的指引下,从学生的实际学习情况入手,通过自制教具的合理开发和运用,能够提高学生对物理知识的理解和兴趣,激发学习热情,增强交流合作的能力,也让学生体会到应用物理知识解决实际问题的乐趣,做到学习与个人发展相结合,从而提高课堂教学的效率。
出处
《中学理科园地》
2022年第1期13-14,共2页
Field of Middle School Science Department
基金
福建省“十三五”中小学名师名校长培养工程2019年课题:基于核心素养的中学物理实验设计能力培养策略的研究(WLDTR201905)研究成果。
