《人口的数量变化》教学设计

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摘要设计理念在地理学科教学中,教师钻研学科专业理论知识和教学技能的同时,也要关注与地理教学有关的思政素材,为学生的终身发展服务。本节课教学设计依据习近平总书记关于办好思政课的讲话精神,即各学科、各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,构建全员育人、全程育人、全方位育人的格局。笔者在教学过程中,深度钻研教材内容,紧密联系生活热点,挖掘地理学科中的思政教育素材,寓思政教育于地理教学之中,引导学生在掌握地理基本知识和基本技能的同时,形成可持续发展的人口观和关心、关注国情的思维。

作者刘彦彦

机构地区武汉市第十四中学

出处《湖北教育》 2022年第4期36-38,共3页

关键词思想政治理论课思政教育钻研教材全方位育人思政课全程育人地理教学地理学科

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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