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关闭潘多拉魔盒——小学高段告别手机成瘾心理剧本

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摘要剧情梗概:小丽原本是一个听话、好学的孩子。五年级后,慢慢觉得爸爸专制,妈妈唠叨,亲近的同学越来越少。某次听到同学讨论手机的话题,开启了手机之潘多拉魔盒,沉迷其中无法自拔。本剧通过诱惑、沦陷、求助、赋能、脱困五幕运用积极赋能、认知行为、非暴力沟通的心理技术呈现小丽关闭手机之潘多拉魔盒的过程。

作者王红梅

机构地区宁波海曙外国语学校

出处《中学生博览》 2022年第3期47-49,共3页

关键词潘多拉魔盒小学高段赋能无法自拔五年级手机认知行为非暴力沟通

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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