摘要
作文教学是一项系统工程,既要宏观统筹,又要微观指导。本文从兴趣激发、阅读积累、观察体验、文章结构、段落组织、语句推敲、特色呈现七个方面进行经验总结,尝试构建作文教学生态系统,助力语文教学质量提升。
出处
《课程教学研究》
2021年第12期64-67,共4页
Journal of Curriculum and Instruction
基金
2020年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)立项课题“部编版教材视阈下以思维为核心的小学‘3S’作文教学模式构建研究”(项目编号:JSZJ20184)的研究成果。
