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创新“物体颜色与吸热”实验设计

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摘要在教科版小学科学五年级上册《怎样得到更多的光和热》一课教学中,“物体颜色与吸热”是重点实验。该实验的有无、成败与优劣,不仅影响本节课的教学效果,而且影响学生正确科学观念的形成。因此,做好该实验对教学具有十分重要的意义。

作者陈玉云

机构地区高台县解放街小学

出处《小学科学》 2022年第1期64-66,共3页 Science

关键词小学科学科学观念教学效果实验设计教科版五年级上册吸热光和热

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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