期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创设快乐教学情境打造音乐“快乐课堂”

下载PDF

导出

摘要音乐教育是素质教育的重要组成部分,音乐作为具有强烈感染力的艺术形式,能够潜移默化地对人进行美的熏陶。科学、系统地开设音乐课,打造“快乐课堂”,实施快乐音乐教育,有利于丰富学生的学习生活,为学生插上快乐成长的翅膀。

作者丛娜

机构地区大连市旅顺经济开发区中心小学

出处《辽宁教育》 2022年第3期66-68,共3页

关键词快乐课堂素质教育快乐成长教学情境音乐教育美的熏陶快乐音乐创设

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1贾敬.情趣教学模式在语文快乐教学中的应用刍探[J].成才之路,2021(26):110-111.
2陈锦华.大力培育学习共同体,实现农村治理新突破[J].新农村,2021(4):54-55. 被引量：1
3王妍.运用“六大解放”思想创设快乐区域[J].启迪,2021(9):83-83.
4王莉.如何提高小学音乐合唱教学的有效性[J].小学时代,2021(11):9-10.
5舞之美[J].作文（5-6年级适用）,2021(12):37-37.
6杨彩文.小学英语教学中的“美”[J].今天,2021(18):249-249.
7韦华军.美育视角下高中美术作业设计刍议[J].广西教育,2021(38):141-142. 被引量：2
8韩丹.小学音乐教学中审美教育价值探寻[J].读好书,2021(7):7-8.
9陈永菊.小学语文教学中的美育渗透[J].新课程研究,2021(35):81-82.
10李菁.小学班级合唱教学“五步”策略初探[J].启迪与智慧（下）,2022(1):86-87.

辽宁教育

2022年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部