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信息作品制作课中真实性评价的应用研究--以《动画制作》单元教学为例

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摘要针对初中信息技术作品课的课型特点,将真实性评价应用于该课型中,从理论研究展开,以单元主题教学中具体的教学为载体,达到让学生从“能操作”到“会创造”、综合能力获得提升、精神与情感获得关注的目的,实现学生的成长与发展。

作者郭静洁

机构地区江苏省无锡市天一实验学校

出处《江苏教育》 2022年第3期55-58,共4页

关键词真实性评价作品制作课综合素养成长发展

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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2022年第3期

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