期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于生物学实验培养学生的科学探究素养

下载PDF

导出

摘要培养学生的核心素养是初中生物学教学的重要内容,以实验形式开展科学探究是培养学生生物学学科核心素养的重要渠道,对此进行了深入研究,并在此基础上提出了一系列培养策略,促使学生在参与生物学实验的过程中,深化理解相关生物学知识,将生物学问题与实验探究结合起来,全方位提升科学探究素养。

作者李明

机构地区广东省江门市第九中学

出处《中学生物教学》北大核心 2021年第36期11-12,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词生物学实验科学探究培养策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1曹发君.在初中生物实验教学中发展学生的核心素养[J].教育科学论坛,2018(28):39-39. 被引量：18
2兰宇婷..基于创新实验的学生科学素养培养实践探索——以陕西师范大学为例[D].陕西师范大学,2018:

共引文献17

1薛芹.探究初中生物实验教学中培养学生的科学素养策略[J].新智慧,2020(17):134-134.
2刘昌招.基于核心素养的初中生物实验教学[J].新课程,2019(17):56-57.
3王桂玲.基于核心素养培育的初中生物微课应用研究[J].教育界（综合教育）,2019,0(8):156-157. 被引量：1
4冯丽波.核心素养下初中生物实验教学策略分析[J].考试周刊,2019(103):135-136.
5贾锁琴.生命教育在初中生物教学中的有效渗透[J].教育观察,2019,8(33):131-132. 被引量：5
6郭曲玲.探析初中生物教学中培养学生核心素养的有效路径[J].中学生作文指导,2019,0(33):127-127.
7陈昂.基于核心素养视域下的初中生物实验教学探析[J].华夏教师,2020(1):27-28. 被引量：10
8金马勤.挖掘初中生物素材塑造生命教育特色[J].吉林教育,2021(28):38-39.
9李娟,毛硕.面向学科核心素养的初中生物学第二课堂建设[J].中学生物教学,2021(36):6-8. 被引量：1
10张瑞颖.在生物教学中培养学生的科学思维素养[J].安徽教育科研,2022(6):72-73. 被引量：1

1任艳秋,徐文佳.基于生活化情境的探究式教学--以“解读二氧化碳之妙”为例[J].化学教与学（下半月）,2022(1):40-42. 被引量：2
2赵静.初中生物学教学问题及对策研究[J].名师在线,2021(27):49-50.
3柯玉朝.应用思维导图优化初中生物学教学的实践策略[J].爱情婚姻家庭,2021(7):123-124.
4李宝龙.合作学习在初中生物学教学中的应用[J].新课程教学（电子版）,2021(16):75-76. 被引量：1
5孙琚.例谈模型在初中生物学教学中的应用[J].中学生物教学,2021(36):43-44.
6郑学艳.基于物理学科核心素养培育的探究式教学——以《超重与失重》一课为例[J].现代教学,2020(S02):56-57.
7马建才,马小明.比较过氧化氢在不同条件下分解速率的装置制作[J].中国现代教育装备,2022(2):22-23. 被引量：1
8赵宗美.浅谈初中生物学生活化教学的方法[J].名师在线,2021(30):38-39. 被引量：1
9许秋红.参与式教学法融入初中生物教学的有效路径[J].文理导航,2022(8):28-30.
10张日东.提炼明线抓住暗线破解高考电路设计难题--以2017年高考全国理综卷Ⅰ、2021年高考湖南物理卷为例[J].物理通报,2022,51(1):80-82.

中学生物教学

2021年第36期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部