摘要
中医药学相关专业的继续教育中,方剂学作为中医学的主干课、基础课,是必修课、核心课。由于继续教育生源、学时及学习目标与任务的特殊性,使其与普通全日制教育的方剂学教学模式有所不同。基于前期教学实践总结,文章介绍了在继续教育方剂学教学中,打破传统,精组内容,创新方法,因材施教,构建适合继续教育的方剂学教学模式,其可激发学生学习的积极性,提高教学效果。
出处
《中医药管理杂志》
2021年第24期25-27,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
甘肃省高校本科教学质量提高项目(项目编号:甘教高[2020]8号)
甘肃中医药大学校级一流本科课程建设项目(项目编号:甘中医大教发[2020]101号)。
