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新课程改革下初中数学合作学习技巧
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摘要
初中数学理论性更强,而且知识点也比较难,教师应该采用合理的方法培养学生的数学思维,有效提高学习效率。在新课程改革背景下,本文从初中数学角度出发,探究当前合作学习现状及问题,以及学生合作学习方式的方法和相关的技巧。
作者
高静
崔媛
机构地区
山东省淄博市临淄区稷下小学
出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第21期121-121,123,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
新课程改革
初中数学
合作学习
方法技巧
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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