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通过变换参考系分析问题培养正确的物理观念
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摘要
本文阐述了通过变换参考系分析问题对于培养学生深层次的物理观念的意义.提出了变换参考系分析运动问题,有利于培养正确的运动观;变换参考系分析加速运动,有利于深入理解力与运动的关系;变换参考系分析碰撞等问题,有利于培养正确的能量观.因此,提出了中学阶段应该重视参考系的理解和教学的观点.
作者
蔡钳
陈信余
机构地区
华南师范大学附属中学
广州教育研究院
出处
《物理教师》
CAS
北大核心
2022年第1期16-18,69,共4页
Physics Teacher
关键词
参考系
物理观念
运动观
相互作用观
能量观
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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