期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

吴云龙四胡演奏流派的传承脉络及教学思考

下载PDF

导出

摘要蒙古族四胡作为传统拉弦乐器之一,在近代蒙古族传统礼俗音乐生活及大众音乐生活中扮演着重要角色。蒙古族四胡在科尔沁、锡林郭勒、鄂尔多斯等地区民间器乐合奏中经常作为合奏乐器来使用。本文以四胡演奏大师吴云龙四胡流派及演奏的《八音》为对象,对吴云龙四胡演奏流派及其演奏风格的继承与发展进行探究,简要评价四胡演奏曲目与技法在当代专业院校教学中存在的问题。

作者都日娜

机构地区蒙古国国立文化艺术大学

出处《内蒙古艺术》 2021年第6期20-24,共5页 Inner Mongolia Art

关键词吴云龙演奏流派传承与发展教学思考

分类号 J63 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献4

1博特乐图主编..当代草原艺术年谱音乐卷[M].呼和浩特:内蒙古大学出版社,2013:558.
2许淳.高等学校多元文化音乐教育的若干思考[J].中国教育学刊,2015(S1):249-250. 被引量：5
3秦建平.关于蒙古族民间器乐文化的几点思考[J].内蒙古艺术,2007(2):34-35. 被引量：7
4纳.格日乐图.吴云龙蒙古四胡专业教学法初探[J].内蒙古大学艺术学院学报,2008,5(4):69-72. 被引量：4

二级参考文献4

1豆军红.文化相对主义音乐价值观下的民族音乐[J].大众文艺（学术版）,2009(12):78-79. 被引量：2
2邓兰.“质”“量”平衡——多元文化音乐教育的深度理解[J].广东技术师范学院学报,2009,30(11):132-134. 被引量：4
3谢玲.多元文化音乐教育——高校音乐教育的新视角[J].教育教学论坛,2011(8):253-253. 被引量：4
4肖卫.试论多元文化音乐教育理论的实施途径[J].大众文艺（学术版）,2012(13):249-250. 被引量：8

共引文献13

1伊旦扎布.试论蒙古四胡教学及传统音乐继承与保护关系[J].内蒙古艺术,2011(2):37-40.
2伊旦扎布.试论蒙古四胡教学及传统音乐继承与保护关系[J].内蒙古艺术,2012(1):38-41.
3李成文.扬琴艺术在内蒙古地区的传承与发展研究[J].乐器,2014(2):39-41.
4斯琴,冯瑶.在二胡作品中蒙古族音乐特点的表现——以《奔驰在千里草原》为例分析[J].石河子大学学报（哲学社会科学版）,2012,26(B12):51-53.
5博特乐图,郭晶晶.蒙古族音乐研究百年(四)[J].内蒙古大学艺术学院学报,2015,12(2):64-79. 被引量：8
6崔健.且谈蒙古族器乐火不思的现状与保存[J].北方音乐,2015,35(24):12-12.
7崔健.论蒙古族的传统器乐火不思的艺术魅力[J].北方音乐,2016,36(3):17-17. 被引量：2
8王蓉芳,曹珏.对情感教学在小学音乐课堂上的运用分析[J].音乐时空,2016,0(8):159-160. 被引量：4
9李娜.关于民族地区的高校音乐教学[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2016,32(21):267-268. 被引量：2
10赵燕.科尔沁萨满仪式音乐中的节奏形态分析[J].艺术评鉴,2021(22):54-56.

1纳.格日乐图.心中的杭盖[J].音乐创作,2018,0(5):91-93.
2董九斤.传统文化在小学语文教学中渗透的价值、策略[J].少年写作,2021(36):52-54.
3邵春光.吉祥科尔沁(版画)[J].民族文学,2022(2).
4郑文阳,杜俊豪,卻谍,王昊楠,吴泽丙.全生命周期基于BIM协同管理的研究与应用[J].施工技术（中英文）,2021,50(24):57-59. 被引量：13
5红梅,黑龙.《蒙古风俗鉴》原稿本、批注本及译本考异[J].民族翻译,2021(2):72-81. 被引量：1
6张文静.锡林郭勒岩画的类型与区域特征研究[J].南方文物,2021(6):106-114.
7那琴.浅析巴图吉日嘎拉的马头琴演奏风格[J].明日风尚（下旬）,2021(7):29-30.
8海伦纳.创作谈[J].金融博览,2022(1):77-77.
9张伯存,赵凤珠.新见高晓声信札十二通释读[J].百家评论,2022(1):57-63.
10无.吉林工业职业技术学院举行2021年总结表彰大会[J].技术与教育,2021,35(4):64-64.

内蒙古艺术

2021年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部