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新教师要理直气壮“抄作业”

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摘要刚刚踏上工作岗位的新教师,他们对教师这份职业充满了无限热情和美好憧憬,但由于缺乏经验,在工作中时常感到迷惘和无助。“抄作业”给新教师提供了一条更加高效的学习途径,他们可以从中学习家校沟通的技巧,借鉴班级管理的方法,积累课堂教学的经验,进而提高自身专业素养,更快适应教师角色。

作者陈君

机构地区江苏省扬州市育才小学西区校

出处《教育视界》 2022年第1期67-69,共3页 The Horizon of Education

关键词新教师 “抄作业” 家校沟通课堂教学班级管理

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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教育视界

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