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聚焦对话教学,打造活力课堂

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摘要在小学劳动与技术课堂中,教师要特别注重落实对话教学,通过"抓牢生本对话,强调师生对话,鼓励生生对话,内省自我对话"的方式,鼓励学生积极、主动地参与课堂互动,在交流中产生思维碰撞,不断进步。教学实践证明,对话活动可以引导学生展开探究学习与合作交流,促进学生学习能力的提升,发展学生的劳动与技术素养。

作者沈英

机构地区江苏省苏州市吴江区七都小学

出处《江西教育》 2021年第41期18-19,共2页

关键词劳动与技术课程对话教学活力课堂

分类号 G623.9 [文化科学—教育学]

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