摘要
本文通过对财经高校经管专业学情调查数据的分析,审计学精英人才培养模式班学生在学生学习投入、学校教育环境感知、学生收获及满意度等维度的各项指标均高于审计学普通班及其他专业学生,表明审计学精英人才培养模式中提升学业挑战度、进行专门化管理、增加教育资源投入的实践措施能够有效促进学生发展。
出处
《会计师》
2021年第19期74-76,共3页
Accountant
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于教育数据挖掘的高校学生投入影响因素与评价模型研究”(项目批准号:19YJC880016)。
