以“领学制”促进数学课堂教学改革

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摘要 ·主持人语·随着新课程改革的不断深入,我们发现,当下的一些中小学数学课堂教学中依然存在着教师教得过多的问题,学生自主学习时间很少,普遍对教师存有依赖性,缺乏学习的主动性。推进课堂教学改革的关键在于改变传统的“以教师为中心”的教学模式,切实解决好教与学的关系,充分体现学生的主体地位。

出处《江苏教育》 2021年第86期6-6,共1页

关键词课堂教学改革数学课堂教学主持人新课程改革教学模式学习的主动性以教师为中心教与学的关系

江苏教育

2021年第86期

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