摘要
新课改背景下,学科核心素养越来越受到人们的关注,它是学生在学习学科知识过程中必须具备的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。无论对学生个体来说,还是对整个社会来说,学科素养都是必不可少的。形塑学生核心素养已经成为教学的中心点。高中阶段是学生学科素养发展的关键期,教师应从历史主题和内容中寻找更好的切入点,进行多点桥接,让学生真正体验到历史知识的魅力和价值。
出处
《教育实践与研究》
2021年第35期25-26,共2页
Educational Practice and Research
