摘要
小学阶段在个人的成长与发展过程中具有奠基作用,个人美好的品德,有规律的生活习惯及良好的身心素质都是在这一时期开始逐渐形成的。在素质教育理念下,要求培养学生的德,智,体,美,劳方面的能力,在此基础上来推动学生的各方面均衡发展。在学生的学习和成长过程中,班主任的作用是非常巨大的,有着多重的角色定位,对于学生体智德美的全面发展产生着非常大的影响。所以,在面对心智不够成熟的小学生时,班主任也应该承担起自己的责任。另外,新时期小学教育更多的是需要教师和家长共同培养。有鉴于此,本文主要对于新形势下小学班主任工作状况展开了调查与反思。
出处
《进展》
2021年第23期50-51,共2页
