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中职会计专业课程思政教学改革路径探析——以“设计统计调查问卷”为例被引量：1

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摘要课程思政是指在原有课程的基础上,融入思政理论知识与应用技能,使各类课程与思想政治课程同频共振,实现立德树人根本任务。以中职会计专业“统计岗位实务”课程中“设计统计调查问卷”课题为例,从厘清三维目标、紧扣四个关键点、借力教学实施等方面寻求会计专业课程思政生成路径。

作者杨红英曾广琼

机构地区江苏省太仓中等专业学校商贸管理系江苏省太仓中等专业学校日语、德语教研室

出处《江苏教育》 2021年第89期63-66,共4页

关键词中职会计专业课程思政教学改革

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2021年第89期

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