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探索思路构建,撬动思维大门——以一道几何压轴题为例

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摘要解题教学要关注学情,以学生的思维能力为基础,引导学生探究问题,串联条件,构建思路.中考几何压轴题常在教材知识点交汇处命题,把握图形特点,逐步拆分构建,即可达成解题目的.解题教学中要关注学生思维,注重探究体验.文章探究了一道几何综合题的构建过程,并提出相应的教学建议.

作者黄素兰

机构地区福建省漳州第一中学

出处《数学教学通讯》 2022年第2期86-88,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词几何动态模型三角函数过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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