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立足课本阅读材料提炼“STEAM课程”案例——以“圆锥曲线的光学性质及其应用——椭圆”教学设计为例

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摘要 “圆锥曲线的光学性质及其应用”选自人教版高中数学选修2-1第二章“圆锥曲线与方程”章末的“阅读与思考”材料,主要介绍包括椭圆在内的圆锥曲线的光学性质以及它们在科研、生产、人类生活中的简单应用,内容极具跨学科融合的特点.本文将在STEAM教育理念的视角下,以椭圆的光学性质为主要研究对象实施教学设计:从故事引入,通过实验探究,借助于数学方法证明,并利用结论轻松解答高考题目.同时以本教学设计为例,佐证立足课本阅读材料,提炼“STEAM课程”教学案例的可行性.

作者樊晖

机构地区兰州市第五十八中学

出处《数学教学研究》 2022年第1期28-31,共4页

关键词 STEAM课程椭圆光学性质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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