深度交流的主题式家长沙龙的组织策略

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摘要教师根据幼儿发展情况或家长们在家庭教育中出现的普遍性问题与疑惑,提出研讨主题,让家长自由分组进行交流,并每组派选代表进行发言,达到共同研讨的目的,是我园组织的主题式家长沙龙活动。面对不同的家长和幼儿,如何将家长沙龙开展得更深入、更有意义,避免"走过场",是幼儿园主题式家长沙龙活动亟待解决的问题。

作者刘剑莺

机构地区江苏省江阴市城中中心幼儿园

出处《今日教育（幼教金刊）》 2022年第1期35-36,共2页 Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

关键词家长沙龙幼儿发展主题式家庭教育深度交流组织策略普遍性问题研讨主题

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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今日教育（幼教金刊）

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