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“双减”政策下中小学生近视防控的有效途径

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摘要 2018年,教育部等八部门联合发布《儿童青少年近视综合防治实施方案》。儿童青少年近视是个体学习方式、生活方式和休闲方式的综合结果,与儿童青少年的评价和激励作用机制、影响近视的主要因素的社会环境治理工作方式、家校的互动教学模式都有密切的联系。由此可见,要解决近视问题,需要全方位的、综合的政策。

作者钟志云

机构地区江西省景德镇市教研所

出处《成功密码（综合版）》 2021年第4期14-15,共2页

基金江西省教育科学规划课题“景德镇市中小学近视成因和预防的策略研究”研究成果,课题编号:20PTYB056。

关键词互动教学模式个体学习青少年近视中小学生环境治理工作休闲方式实施方案家校

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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