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小学信息技术审美化教学——基于川教版信息技术教材(2019年版)的实践研究被引量：4

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摘要党的教育方针指出,要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,从小培养他们的审美能力,让他们具有美的情操、美的品格、美的素养。从美育角度出发,探讨如何在信息科技的教学实践中发掘教材中美的要素,引导学生欣赏故事情境中的美、展现行为习惯的美、在小组合作中创造美、在分享展示中传播美。

作者陈雪松王燕

机构地区四川省成都师范银都小学

出处《中国现代教育装备》 2022年第2期51-54,共4页 China Modern Educational Equipment

关键词信息技术美育教学实践

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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