摘要
体育作为学校一门重要的学科,体育教学应做到寓教于乐,实现“教学”与“游戏”的巧妙结合。针对初中生精力充沛、活泼好动、竞争意识强烈等特点,体育游戏是体育教学的最佳手段。灵活多变和充满趣味的体育游戏,可以使学生更容易掌握体育教学内容,增强体质;可以调动学生参与体育学习的主动性,促进学生的全面发展。初中体育教师应对游戏教学法给予足够的重视,并在体育课堂上做到合理安排,把游戏教学法的趣味性充分地发挥出来,激发学生参与体育学习的兴趣,促进学生终身体育的发展。
出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第22期24-25,66,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
