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基于逻辑词的阅读教学

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摘要创新整合点①利用seewo白板一体机自带的蒙层、倒计时、思维导图等功能,在课堂上进行层次性的思维活动,使课堂内容的过程性增强。②借助问卷星、钉钉学习平台,上传下发微课,进行课前知识梳理、课后内容巩固。③利用谷歌地图拓展学生视域,立足当下,向往未来,作对比,找差距。

作者苏波

机构地区黑龙江省大庆市东风中学

出处《中国信息技术教育》 2022年第4期21-23,共3页 China Information Technology Education

关键词知识梳理学习平台问卷星课堂内容逻辑词思维导图谷歌地图倒计时

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G434

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中国信息技术教育

2022年第4期

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