古人读书无“双减”

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摘要为什么要“双减”,因为学生太累!“进学校,多读书,求学问”,天经地义,何累之有?落实“双减”,治本之策得向古人学习。古人读书,主张喜欢,喜欢就不累。陶渊明倡导以读书为乐,“泛览《周王传》,流观《山海》图。俯仰终宇宙,不乐复何如?”读书学习,开阔视野,只要一隅,便可登山观海,俯瞰于天地之间,能不快乐吗?陶渊明又以求知陶冶情操为追求,读书学习的过程,也是身心自我放松、自我愉悦的过程,所以陶渊明在《移居二首》中写道:“奇文共欣赏,疑义相与析。”

作者姚卫伟

机构地区不详

出处《科学大众（科学中考）》 2021年第9期1-1,共1页 popular science

关键词读书学习天地之间开阔视野陶渊明治本之策陶冶情操学习的过程

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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科学大众（科学中考）

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