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信息技术助推学习方式变革的实践性探索——以成都市晋阳小学“智慧学本”教学实践为例

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摘要当前,以“一师一优课”“教师信息技术应用2.0提升工程”“智慧教育示范区”等为标志的《教育信息化2.0行动》在全国各地陆续展开,信息技术与教育融合已然迈进了全新的、深入发展的阶段。“智慧教育”不能单纯理解为为技术的智慧、硬件的智能、平台的智造,更应该看到在技术支持下学生个性化学习、教师差异化教学的智慧。基于此,本文着眼于智慧教育的政策背景,从理论层面阐述了智慧教育在教学活动中的应用模式,结合具体的教学案例探讨了信息化手段助推学习方式变革的具体策略。

作者廖芳

机构地区四川省成都市晋阳小学

出处《华夏教师》 2021年第35期47-48,共2页

关键词信息化手段学习方式变革

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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