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对话与互动:“吸引人的小小说”创作交流会

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摘要【专题解释】欣赏经典小说故事情节的奇妙构思,总结小小说“尺幅之间”设置冲突、结尾精妙的构成原理及艺术特征,提升小说的鉴赏能力并尝试自我创作。【预习任务】阅读本单元的小说,深入故事情节,寻找情节推进的动力,思考情节引人入胜的原因和设计原理。

作者王亚云

机构地区宁波市鄞州中学

出处《语文教学通讯》 2022年第1期48-49,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词构成原理经典小说鉴赏能力小小说设计原理情节推进自我创作故事情节

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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