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新课标背景下高中英语阅读教学指导思想探究

Exploration on the Guiding Ideology of Senior High School English Reading Teaching under the Background of the New Curriculum Standard

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摘要结合教学实例,从学习活动观、语篇教学、读写结合与以读促写等三个方面提出高中英语阅读教学策略,即树立学习活动观,把课堂阅读时间还给学生;坚持以语篇为阅读教学的依托;充分运用读写结合、以读促写的教学手段。认为教师要深入理解阅读课文,将精读和泛读相结合,增强学生读写结合的学习兴趣,使其形成读写相长的良性学习循环。

作者朱小伟 Zhu Xiaowei

机构地区安徽省蚌埠市蚌埠第二中学

出处《英语教师》 2021年第23期147-149,共3页 English Teachers

关键词高中英语英语学习活动观阅读教学读写结合以读促写

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2021年第23期

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