社区教育课程的开发与利用研究--以《老年人智能手机应用》校本课程为例

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摘要课程是社区教育实施的主要载体,校本教材的编制要本着为学习者着想,促进学习者发展的宗旨。课程内容的选择要根据社区教育的特点和地域特点,坚持实用性和可操作性。随着智能化时代的到来,智能手机在生活中的应用愈发广泛。为了帮助老年人跨越数字的鸿沟,我中心决定开发一套《老年人智能手机应用》校本课程。本文系笔者在课程开发与使用过程中的一些思考,整理出来供诸位同仁参考。

作者庞成元

机构地区南京市江宁区禄口街道社区教育中心

出处《中国农村教育》 2021年第6期45-46,共2页

关键词校本课程校本教材智能手机应用社区教育课程开发与利用学习者发展内容的选择实用性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国农村教育

2021年第6期

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