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初中英语课堂主题意义探究的教学活动分析被引量：2

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摘要主题意义探究模式是新课改背景下衍生出的创新教学思路,对于锻炼学生的语言交流能力、活跃学生的思维理解都具有积极的影响。初中英语学科通过教学活动来践行主题意义探究模式,可以提高英语课堂的教学质量,培养学生灵活应用英语语言的实践能力。文章从主题意义探究的教学要点和教学策略两个角度进行分析,为培养初中生的英语综合素质提供有力的帮助。

作者周仲楷

机构地区甘肃省武山县榆盘初级中学

出处《黑龙江教育（教育与教学）》 2021年第12期36-37,共2页

关键词主题意义初中英语课堂教学活动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（教育与教学）

2021年第12期

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