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新教材视域下中学鲁迅作品教学脉络探析

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摘要中学语文新教材选编的鲁迅作品篇目众多,凸显了鲁迅作品的重要地位。但是在教学中,模式固定、思想僵化,鲁迅作品的教学功能和思想意义无法有效发挥。文章试图通过理清中学语文新教材中鲁迅作品教学脉络,构建一个较为完整的中学鲁迅作品教学体系,发挥鲁迅作品的教育教学功能。

作者刘波

机构地区福建教育学院语文研修部

出处《福建教育学院学报》 2021年第12期22-24,共3页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词新教材鲁迅作品互文性教学脉络

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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福建教育学院学报

2021年第12期

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