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探讨高中地理教学中如何培养学生的自主学习能力被引量：2

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摘要文章通过阐述培养高中生自主学习能力的三个心法,来切入高中地理课程的学习。兴趣、互动、复盘,这是提高学生自主学习能力的三个方法。而情境化教学、互动式教学和总结性教学,是促进学生提升地理学习能力的三个应用型途径。文章通过实际的教学案例来佐证这些方法和途径,希望能对同行业者提供参考意见。

作者王杰华

机构地区江苏省镇江市实验高级中学

出处《教育界》 2021年第42期8-10,共3页

关键词高中地理地理教学自主学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育界

2021年第42期

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