摘要
我国现有的继续教育体系是特定历史时期的产物,存在功能定位的固化、目标群体覆盖面的窄化以及继续教育管理体制机制僵化等问题。以国家战略目标及现代化发展为导向,以人的终身学习为主线,以多样化的继续教育形态为体现确立继续教育体系重构的逻辑理路。进而,从顶层政策体系的完善、以特定产业集群及区域发展共同体为依托及充分利用现代信息技术手段三个层面进行现实探索。
作者
王娜
陈秋燕
Wang Na;Chen Qiuyan
出处
《职教论坛》
北大核心
2021年第11期117-122,共6页
Journal of Vocational Education
基金
国家社科基金重大项目“构建服务全民终身学习的教育体系研究”(编号:20ZDA070),主持人:史秋衡。
