品味原著,提高修养——探析整本书阅读在语文教学中的应用

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摘要整本书阅读教学主要具备如下优势:其一,可实现对学生耐心的培养,促使学生通过充分阅读,理解文章的重点内容,提高学生的思维品质;其二,促使学生了解故事的整体架构,激发学生的阅读兴趣,推动学生阅读习惯的养成。由此可见,教师在教学过程中,引入整本书阅读教学具备重要意义。

作者童剑

机构地区江苏省扬州市邗江区美琪学校

出处《作文（高中版）》 2021年第12期28-29,共2页

关键词整本书阅读充分阅读整体架构学生的思维阅读习惯的养成学生的阅读教学中的应用提高修养

作文（高中版）

2021年第12期

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