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高师院校实施卓越幼儿园教师培养计划的实践与思考
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摘要
近年来,一些高师院校积极实施卓越幼儿园教师培养计划,在培养模式、课程体系、协同机制建设等方面,仍存在薄弱环节。作为培养幼儿园教师的"排头兵"和"领头雁",高师院校应建立协同培养机制,完善招生就业服务体系,改革创新教学模式,努力为培养造就高素质专业化创新型幼儿园教师作出积极贡献。
作者
林艳华
机构地区
豫章师范学院
出处
《知识窗（教师版）》
2021年第24期62-63,共2页
关键词
高师院校
学前教育
卓越幼儿园教师培养计划
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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