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生活化——小学数学课堂教学的助力器被引量：5

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摘要《数学课程标准》十分重视数学与生活的联系,它指出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战的。"教师传授数学知识的最终目的,就是让学生把数学知识应用到生活中,解决实际问题,所以在教学过程中,教师应把课堂教学与生活有机结合起来,这也是实现基础教育课程改革的基本途径之一。下面,笔者针对小学数学教学生活化的意义和实施策略谈几点自己的浅见。

作者梁德森张婷婷

机构地区江西省瑞昌市第二小学

出处《知识窗（教师版）》 2021年第24期46-47,共2页

关键词数学与生活实施策略基础教育课程改革助力器数学教学生活化数学学习内容小学数学课堂教学数学知识应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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