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基于立德树人的初中道德与法治课程教学探究

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摘要立德树人是教育的根本任务,为更好地落实这一根本任务,教师需要采取多元化的教学方法。而道德与法治课程则是落实立德树人根本任务的重要途径。教师需要结合课程内容对学生进行价值引导,创设情境,激发学生的学习兴趣,利用教学活动帮助学生构建良好的价值体系,从而使学生更好地内化道德与法治知识,提高个人修养,树立奉献社会、报效祖国的远大理想,进而全面提升核心素养。

作者陈国金

机构地区福建省邵武市第六中学城南校区

出处《教育界》 2021年第44期70-72,共3页

关键词立德树人初中道德与法治教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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