“伙伴教学”在小学信息技术教学中的运用策略

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摘要 “伙伴教学”属于崭新的教学模式。在信息技术教学中,教师适时引入“伙伴教学”机制,能够成功调动课堂积极因素,深度发掘学生的学习潜力,建立良性互动的学习氛围,形成诸多教学亮点。信息技术学科与“伙伴教学”有更高契合度。教师从伙伴小组组建、任务规划、学法指导、活动组织、训练设计等角度展开教学实践探索,势必为学科教学注入丰富动力,促进学生学科核心素养的成长。

作者王超

机构地区江苏省宝应县开发区国际学校

出处《小学教学研究》 2021年第31期83-84,共2页

关键词小学信息伙伴教学教学策略

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

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