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遵循日记写作特征,改进日记写作教学被引量：3

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摘要长期以来,我国的日记写作教学存在着严重的作文化倾向。这一倾向违背了日记写作的基本特征,给中小学日记写作造成了极大的负面影响,将其从私人性、自由性、真实性写作变成了公共性、限制性、虚假性写作。作文化倾向的出现,有着思想认识上的深层原因,亟须正本清源、拨乱反正,并在此基础上,遵循日记写作的基本特征,改进日记写作教学。

作者何源

机构地区人民教育出版社课程教材研究所

出处《语文建设》北大核心 2021年第23期37-41,共5页

关键词日记写作特征日记写作教学日记写作作文化

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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2021年第23期

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