摘要
随着经济社会的发展及受教育群体的不同,劳动教育的内容及形式有很大的差异。如何在新时代背景下,探索劳动教育实施路径,构建劳动教育课程体系成为众多高校面临的重要课题。本文从课堂理论教学、学科专业实践、校园文化建设与社会劳动服务等方面探讨了劳动教育实施路径,构建劳动教育课程体系,加强劳动教育课程建设,建立劳动教育考核制度,开展劳动教育课程评价。同时,为优化课程实施,提升劳动教育效果,开创劳动教育新格局,针对现阶段高校劳动教育课程建设中亟待解决的问题,提出了建议与对策。
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2022年第1期93-96,共4页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
