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智慧教育场景下教师的新角色与实践样态分析被引量：2

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摘要伴随着互联网技术、人工智能和大数据的快速发展,智慧教育理念得以实践化,场景化智慧教育发展更是如火如荼。教师应该以怎样的角色适应智慧教育诸场景引起了教育界的广泛关注。本文探索了教师在智慧教育场景中新角色的发展和实践形态,以期能够有助于赋能并建设高素质的专业化创新型教师队伍。

作者孙雅利胡卫星

机构地区渤海大学教育科学学院

出处《中国信息技术教育》 2022年第1期102-104,共3页 China Information Technology Education

关键词智慧教育教师角色教育场景

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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