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“教”为“学”让行--“学为中心”理念下先学后教模式的实践追溯

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摘要 “学为中心”是当前基础教育改革的要求和发展趋势。它不单单是课堂教学模式的改革,更触及到教学理念创新这一改革的深水区域。需要在教学中切实树立以学生为本的理念,培养学生自主学习能力;鼓励先学,以学定教;先教后学,学为中心。彻底颠覆“先教后学”模式,强化教学的针对性与参与性,让学生真正成为课堂教学的主体、中心。

作者蒋燕

机构地区江苏省常熟市元和小学

出处《华夏教师》 2021年第33期22-24,共3页

关键词小学教育学为中心先学后教课堂构建

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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