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守恒法在高中化学习题教学中的应用
被引量:
2
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摘要
化学习题的设计一是为了检验学生对课堂知识的掌握程度,二是为了培养学生的解题思维.在教学中学生虽然对化学知识理解比较透彻,但题目的解答并不顺利,为此本文以实例的形式对守恒法在高中化学习题中的应用进行了探讨,以期指导学生巧用化学方法提升解题能力,为备战高考打好基础,为提升自身的化学素养铺平道路.
作者
仝鹏
机构地区
陕西省西安市庆华中学
出处
《高中数理化》
2021年第24期73-73,共1页
关键词
化学习题
化学素养
解题能力
化学知识
知识的掌握
守恒法
备战高考
解题思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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