“课题式”旧衣创新利用研究--江苏省第十三期教学科研重点自筹课题研究报告

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摘要一、课题研究的背景及意义提高学生的核心素养是当下教育领域的热点话题,是课程改革进入新时期的标志,亦是未来基础教育课程改革的方向和灵魂。本课题的提出,顺应了课程改革的方向。本项目以课程为抓手,采用“课题式”的探究学习方式,着重培养学生的创新意识以及综合应用能力,最终实现提高学生美术学科核心素养的目的。

作者曹娴丁悦

机构地区江苏省镇江中学附属初中江苏省中小学教学研究室

出处《中国中小学美术》 2021年第8期21-26,共6页 Art for Chinese Primary and Middle Schools

关键词学科核心素养课题式基础教育课程改革课题研究报告教学科研创新利用创新意识综合应用能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国中小学美术

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